幼儿园小班数学教案

时间:2024-03-19 22:35:20
【推荐】幼儿园小班数学教案合集5篇

【推荐】幼儿园小班数学教案合集5篇

作为一名教职工,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的幼儿园小班数学教案5篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班数学教案 篇1

活动目标

1、感知5以内的数量,能按点卡匹配相应数量食物的图片。

2、乐意参与活动,体验数学活动的乐趣。

活动准备

1、1-5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条。

2、大图书一本,欢快的音乐。

活动过程

一、游戏导入,激发兴趣 。

1.教师:今天天气真好,毛毛虫们快到草地上来玩吧!

2.在欢快的音乐伴奏下,师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地上爬行。

二、寻找食物,感知5以内的`数量。

1、教师:宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。

(1)师生在草地上边爬边寻找食物,教师依次向场地撒小图片。

(一个苹果,两只梨,三根香蕉,四颗葡萄,五片树叶。)

(2)根据幼儿在场地上聚集的情况,可不断变换着方向向空处撒小图片,

保证幼儿有足够的活动空间。

2.提问:你找到了什么?数数有几个?

教师:赶快把这些好吃的食物吃掉吧。

幼儿“啊呜啊呜”,将图片放进胸前的兜兜里。

三、欣赏故事,拓展对数量的认知。

1.教师:宝宝们坐下来休息一会儿吧!(幼儿围坐在老师身边)

有一只有趣的毛毛虫,它也出来找东西吃,它找到了哪些好吃的东西呢?

2.师生共同阅读大图书

让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中,巩固对数量的认知。

四、点卡找朋友,匹配相应数量的食物。

1.出示点卡,点子数代表第×天

提问:毛毛虫第一天吃了什么?第二天又吃了什么?第三天……

2.操作活动。

幼儿每人 取一张点卡,将兜兜中的小图片,按数量匹配到卡片中相应点子下面的空格里。

五、活动评价。

操作正确的小朋友在其额角上贴上毛毛虫贴画以示奖励,在同伴和教师帮助下完成的幼儿

同样在其额角上贴上毛毛虫贴画以示鼓励。

幼儿园小班数学教案 篇2

活动目标

1.学习手口一致地点数4以内物体的数量。

2.通过操作练习,学习按物点数。

活动准备:

4只小白兔,2个胡萝卜,,4棵青菜,4棵青草,操作材料的放大版

活动过程:

一、复习1、2、3、4

1.用小白兔引出主题师:今天小白兔们要来咱们班做客,让我们来数数今天来了几位小白兔吧!”

2.出示1只小白兔师:说能告诉我现在上面有几只小白兔。

3.出示2只小白兔师:现在上面有几只小白兔呢。

4.出示3只小白兔(同上)

5.出示4只小白兔(同上)

二、学习按物点数师:老师给小白兔准备了她爱吃的东西。

我们一看有什么。

1.出示2个胡萝卜师:这是什么呀?看看现在有几个胡萝卜呢?教师与幼儿边看边数念出“ 一个、两个,一共有两个胡萝卜”。

2.出示4棵青菜师:老师还准备了小白兔爱吃的青菜,让我们来数一数有几棵青菜呢?

教师与幼儿边看边数念出“ 一棵、两棵、三棵、四棵,一共有四棵青菜”。

三、请两三位小朋友来数数

1.师:小兔子还喜欢吃青草,我给每一只小兔子都准备了青草,现在我请小朋友上前边点边数,数一下我给第一只小白兔几棵青草

2.出示3株青草,请小朋友上前边点边数。并问大家对不对。不对的请别的小朋友来修改。

3.给第二只小白兔2株青草。重复上面。

4. (第三只、第四只)

四、出示幼儿用书的放大版,讲解操作方法。

师:今天我们学会了数小白兔,数好多她爱吃的.,一会儿小朋友要在自己的书上,数出每一个框框里有几个一样的东西,然后和一样多的手指连起来。我们来数一下这个框框里有几只青蛙啊?(一只、两只、三只、四只,一共有四只小青蛙)然后把他和4连起来。

五、幼儿操作,老师巡回指导

六、展示与修改

1.请几位操作错误的小朋友上前边点边数。

2.问别的小朋友对不对,请另一个小朋友上前修改。

3.表扬表现优秀的小朋友。

活动:

1.幼儿对数的认知发展较晚,虽然他们会数一二三四,但是他们不明白一二三四是什么意思。我们可以在步骤一、二的时候数完一样东西出示一下数字。

2.可以举例2可以代表两只兔子、两只青蛙、两只猫、两只铅笔......

3.在步骤四的时候先让小朋友们观察熟悉材料,再讲解做法。

4.结合幼儿的情况,他们认识1、2的多,3、4的少。

5.在步骤五的的时候自己观察幼儿的错误类型。

6.第六步骤的时候把错误的类型讲一下,并把所有正确的的示范一遍。

幼儿园小班数学教案 篇3

  活动目标

1、感知物体大小,引导幼儿给物体进行大小分类。

2、学说“大苹果放到大篮子里,小苹果放到小篮子里。”

3、乐意参加数学活动,并体验其乐趣。

  活动准备

1、布置场景:挂满苹果的苹果树两棵。

2、大小篮子各一个

3、趣味练习-比较脚的大小

  活动过程

  一、感知苹果的大小。

1、教师:小朋友们,告诉你们一个好消息,农民伯伯种的苹果丰收啦!

今天我们一起到果园里去看看好不好?

2、出示课件-丰收的'苹果

教师:树上结了许多红苹果,农民伯伯开始摘苹果了,一摘,摘了一个苹果;再摘,又摘了一个。

看!摘了几个苹果?它们一样吗?(一个大,一个小)

  二、摘苹果

1、教师:刚刚,农民伯伯在果园里摘苹果了。老师这里也有两棵苹果树,

我们也来摘苹果好不好?

2、要求:每个小朋友摘两个不一样大小的苹果,摘好了就坐到位置上

(可以和边上的小朋友讲一讲你摘了几个苹果,哪个大,哪个小)。

  三、分苹果

1、出示两个篮子。

教师;你们说说看,这两个篮子有什么不一样?

(一个篮子大、一个篮子小)

2、教师:我们要把摘到的苹果放进篮子里,你们说,大苹果应该放在哪个篮子里?小苹果呢?

3、教师请个别小朋友来放,边放边说:

大苹果放到大篮子里,小苹果放到小篮子里。

  四、趣味练习-比较脚的大小

五、结束部分。

教师:今天,我们小朋友不仅帮农民伯伯摘苹果,还会将大苹果放在大篮子里,

小苹果放在小篮子里,进行分类,真能干!

其实,我们的周围也有很多大的东西和小的东西,我们一起找一找,好吗?

幼儿园小班数学教案 篇4

活动目标:

1、能正确运用数字表示7以内物体的数量,巩固对7以内数的认识。

2、爱自己的家,乐于帮助爸爸妈妈招待客人。

3、能独立完成操作活动。

活动准备:

筷子若干双,托盘一个(内装有小包装的糕点若干),碟子3-5个(边上分别贴有一张7以内的数卡);实物展示仪。幼儿用书,幼儿人手一支笔;1-7的数字印章、印泥若干。

活动过程:

一、我帮妈妈夹花生。

教师:今天爸爸妈妈邀请了朋友来做客,你是家里的小主人,可以帮爸爸妈妈做些什么事呢?

鼓励幼儿提出帮助父母整理家里的物品,招待客人。

教师(出示贴有数卡的碟子):客人来了,爸爸妈妈要邀请客人吃点心。你知道客人想吃几个点心呢?你是怎么知道的?

教师(出示装有花生的托盘):谁愿意帮客人拿点心?请个别幼儿示范拿点心,鼓励幼儿看清卡上的数字,边拿边数。

教师将幼儿装有点心的.小放在视频展示仪下面,师幼共同检查花生的数量和数卡是否一致。

二、幼儿操作活动。

给客人送点心。仔细观察图片上客人想吃几个点心,想一想每个方框里放了几个点心,用连线的方法把点心送给客人。

添上几棵花生。观察画面,说说客人想吃几棵花生,方框里已经有几棵花生,给每个方框里添上一些花生,让方框里的花生数量和客人想吃的花生数量一样多。

三、评价活动。

教师展示幼儿的操作材料,请幼儿说说:你知道客人想吃几棵花生吗?你在方框里添上了几棵?现在方框里有几棵花生?它们一样多吗?

表扬能独立完成活动的幼儿。

幼儿园小班数学教案 篇5

活动目标:

1、观察发现物体间隔排列的规律,并能按一定的规律进行物体排序。

2、会用语言表述自己的活动过程,体验操作活动的乐趣。

活动准备:

教具:用红花和绿叶排列成一一、一二、二二规律的不同材料制作的花环3个。录音机、PPT、场景布置(花园),轻音乐。

学具:长条纸若干,每张纸上分别用不同颜色的花黏贴(绘画,印画)2组规律。各色花若干,颜料,瓶盖,蜡笔。

活动过程:

一、春天的礼物

1、师:春天来了,我们一起去花园里游玩吧。(PPT出示花园的场景及欢快的音乐,边唱边跳进入)花园里有好多花啊!春天真美呀,我们坐到小椅子上去休息一会吧。

2、师:这是春姐姐送给我的礼物,花环,好看吗?(纸质黏贴花环)3、师:我们一起来看看花环上都有些什么呢?(师拿下花环,放置于黑板上)花环上有些什么?这些花是什么颜色的?谁来说一说。我们一起来看看它们是怎么样排队的,先是**,再是**,原来它们是一个隔着一个,一一对应排列的。

4、师:春姐姐也想给每个小朋友们送一个花环,但是春姐姐还没来得及做完,(出示黏贴花环)它们又是怎样排队的呢?**颜色接下来是什么啊?我们啊发现了它的规律,原来它们是按照一朵红花两朵粉红色花排列的,那接下来要贴什么颜色的花啦?贴的'时候要把花环上的双面胶撕下来,放到空的盒子里,把小花贴在有双面胶的地方。这条花环和刚才的是一样的吗?刚才是一一排列的,现在是一二排列的,原来花环啊还有很多不一样的排法呢。

5、(瓶盖印画花环)这里还有一条春姐姐送的花环哦,这个花环上的花是什么颜色的呢?谁来说说它们是怎么排队的?老师告诉你们这么漂亮的花啊是用瓶盖蘸颜料印画而成的,那接下来要印什么颜色的花啦?谁来试试呢?印的时候要用力按一下,不能移动哦,好看吗?接下来要印什么颜色的花了?谁来试试?换颜色的时候要换一个新的瓶盖来印,能不能用刚才有颜色的瓶盖啊?(二二)

6、师:(出示涂色花环)这条花环上的花是怎么排队的?有什么规律?呆会请小朋友按照前面的排列规律给花朵涂上颜色,好吗?

二、做花环

1、师:今天,春姐姐也请小朋友来帮她做花环,好吗?老师在每桌上都为小朋友准备好了做花环的材料,第一组我们可以用小花黏贴,第二组可以用蜡笔给小花涂色,第三组可以用瓶盖印画花环。

2、师:小朋友每人取一条做花环的纸条,先要找出上面花的排列规律,然后才能制作哦,请小朋友选择自己喜欢的花环,开始吧。

三、我们真美丽

1、师:做好花环的小朋友可以和旁边的好朋友,也可以和客人老师去说说你的花环是按照什么规律来排队的?

2、师:谁愿意来说说你的花环是按什么规律来做的?(展示给大家欣赏下)

3、师:小朋友制作的花环真漂亮!现在请小朋友把花环后面的双面胶撕掉,撕掉的双面胶放在口袋里,把花环首尾相连黏起来。带上我们漂亮的花环一起到花园里跳舞吧。

《【推荐】幼儿园小班数学教案合集5篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式