春游方案

【实用】春游方案3篇

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的春游方案3篇，欢迎大家分享。

春游方案 篇1

一、活动目的：

1、气象台：本次活动让孩子与平常难得一见的气象仪器亲密接触，实地接受气象科普知识教育。通过参观地面观测站、雨量器、蒸发皿、紫外线探测器等各种气象观测设备，让孩子了解天气预报的制作过程，丰富气象知识。

2、渔父岛：通过玩沙活动，感知沙的特性。能使用自带的玩沙工具，探索沙的多种玩法，体验与同伴共同合作、玩沙的乐趣。

3、通过春游活动，让幼儿充分感受集体外出的乐趣和喜悦。

4、通过活动，提高孩子们的自理能力，培养他们团结协作的精神。

二、活动地点：参观气象台、渔父岛

三、活动时间：20xx年3月22日（星期四）

四、活动行程：

8：00幼儿园集合

8：30准时出发至无锡市气象台

9:00―10:30参观气象台，了解气象预报制作过程

10:30―11:00开车至渔夫岛，车览窗外春天的'景象

11:00―13:00游玩渔夫岛（午餐和自由活动时间）

13:00结束愉快的春游，返园

五、活动组织单位：江南国旅

六、活动准备：

活动费用：45元/人（含门票、空调大巴、保险、照相）

物质准备：报纸、湿纸巾、垃圾袋、玩沙工具、少许食物、水。

知识储备：

1、“解密”天气预报如何预报

2、介绍玩沙的不同工具及玩法

温馨提示：活动当天请为幼儿穿园服，轻便运动鞋，双肩背包。

春游方案 篇2

一、活动时间：20xx年3月27日28日(视天气情况调整时间)。

二、活动地点：新民生态农庄和芷江莽塘溪(两地选一)。

三、人员安排：两批人员，采取先自行报名选地，后再做人员调整。

四、春游负责人：张中权、杨荣、杨长春及各店长和场长。

张中权带队，主要负责春游线路、休息用餐时间、乘车船安排，保证人 员春游安全、有序、有趣;

杨荣、杨长春主持协调，主要负责人员的物品订购、车辆预订、饮食安 排、摄影游戏等。

五、活动准备：1、中巴车一台;2、横幅：背篓人家优秀员工春游(还有背篓人家手举牌);3、饮用水;4、扩音喇叭;5、照相机。

六、活动安排：

(一)3月27日 芷江春游安排：

上午8: 30报名参加芷江春游人员在西都银座店统一集合，准备乘车——

上午8：40准 时启程前往芷江漭塘溪。

上午10：00左 右到芷江漭塘溪风景区，乘船游览漭塘溪其中一景区。

上午11：30参 观芷江受降坊。

中午12：00在 路边特色芷江鸭店就餐(亦可安排在风雨桥头就餐)。

下午14：00 芷江风雨桥、鼓楼及天后宫拍照。

下午16：00集 合乘车返回公司。

(二)3月28日 新民庄春游安排：

上午9: 00报名参加荆坪春游人员在新民餐厅统一集合，准备乘车——上午9：10准时启程前往农庄春游。

上午10：00左 右到达农庄，组织参观养殖厂，农庄。

上午12：30后 组织烧烤、拓展训练(分组进行寻宝游戏)。

下午14：00游 荆坪古村。

下午16：00集 合乘车返回公司。

七、春游人员注意事项：

1、参与活动人员名单由各店负责 人统筹安排(总部办公室人员、养殖场和新菜研发基地自行报名)，在3月20日 前以书面形式报总部办公室营销策划部。

2、参加春游地可以带朋友，费用aa制，所带朋友人数于3月25前报策划部。

3、所有春游人员尽量穿工作服和 旅游鞋或易于登山地鞋子，根据天气情况佩带防晒帽参加活动。

4、天气炎热，有身体不适或晕车现象地人员应提前告知负责人。

5、春游人员在开展游览活动中应分(养殖组、宝山组、混合组)小组开展活动，组长由店长或领班担 任。注意游览途中人员安全，出现突发事件请拨打相关工作人员地电话。

春游方案 篇3

一、活动名称：《春游去》

二、活动目标：

l 激发幼儿热爱大自然的情感，体验集体春游的乐趣。

l 培养幼儿细致地观察力和口语表达能力。

l 带领幼儿外出旅游，引导幼儿观察并了解春季的景色，鼓励幼儿大胆描述春天的主要特征。

三、活动准备：

l 幼儿已有春天的相关知识与体验。

l 公布春游计划，邀请家长志愿者参加活动。

l 幼儿园、家长和幼儿一起做好春游的准备工作。

四、活动过程：

开始部分：

教师指导幼儿分组制订春游计划，讨论春游中要注意的问题。

基本部分：

各小组交流，教师与幼儿一起评出最佳的春游路线图。

按照幼儿制订的'路线图，组织春游。

让幼儿自由观察大自然的变化，看看小草，闻闻花香，找找树芽，鼓励幼儿用自己的方式记录春天的变化

春游后，指导幼儿尝试用较流畅的语言，讲述自己的发现，描述春天的特征

教师与幼儿一起，用春游采集的野花、小草等装扮活动室，让春天走进班级。

结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。

五、活动延伸：

日常生活中，让幼儿继续观察春天的景色与变化。