教研工作计划优秀

教研工作计划优秀范文

时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，为此需要好好地写一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的教研工作计划优秀范文，欢迎大家分享。

学年度东莞市小学英语将以教研室年工作计划为指导，围绕提高课堂教学效益、提升师资队伍的素质和水平、改革和完善教学质量的评价方式等三方面具体做好以下的工作：

一、发挥辅导员的专业引领作用，努力打造一支专业化的小学英语教研队伍

上学期，市教研室小学英语学科注重提升镇英语辅导员的能力和内涵发展，不断规范各项管理工作，取得了初步的成效，常规工作渐渐步入科学化管理的轨道，相当一部分镇辅导员积极挖掘各种资源，大胆创新，拟定各具特色的计划，并切实落实到工作中，取得喜人的成绩。本学期，我们将在此基础上努力发挥各镇辅导员的专业引领作用，追求内涵发展，以“研”促“教”。

1．举办辅导员培训及学期工作计划协商会议

内容：

（1）上学期工作总结 （2）新学期工作协商

（3）教学质量抽考情况分析（4）小学毕业考复习建议

（5）直属片片长选举 （6）小学英语教研体会分享

时间：20xx-2-20（星期三）上午地点：东城小学（新世界花园旁边）

2．加强“四课制度”

学科带头人上好“示范课”骨干教师上好“优质课”

青年教师上好“汇报课”上岗教师上好“亮相课”

3．征集辅导员教研工作资料

内容：

（1）本学期工作计划：3月1日前上传到[小学英语学科网]

上传专题栏目为：小学英语教研计划

上传标题统一为：XX镇小学英语20xx-2008学年第二学期工作计划

作者统一为：XX镇小学英语学科

（2）本学期工作总结：6月30日前上传到[小学英语学科网]

上传专题栏目为：小学英语教研总结

上传标题统一为：XX镇小学英语20xx-2008学年第二学期工作总结

作者统一为：XX镇小学英语学科

（3）教学案例一份：6月30日前上传到[小学英语学科网]

上传专题栏目为：小学英语辅导员教研探讨

上传标题统一为：XX镇小学英语教学案例

——（这里是副标题）

作者统一为：辅导员本人姓名

二、加强各职能队伍的建设和培养，增强骨干教师的辐射作用

1．发挥原有职能小组的作用

（1）辅导员队伍建设（详见第一点）

（2）学科带头人与中心组成员任务：

① 每学期上一堂示范课或研究讨或开设一次专题讲座；

② 每学期上传三篇教学论文或教学案例；

③ 每学期提供一份单元测试题或期末测试题。

（本学期将召开相关人员会议，通知另附）

（3）教研会：

①协助市教研员制定学期计划，把握教研方向；

②收集各方教学意见和建议，不断完善教研工作。

2．建立新的职能小组，强化教研团队建设

（1）建立人才库

（2）成立资料编写小组

3．成立帮扶结对学校（具体事宜另文发布）

三、加强教材教法培训，努力提高课堂教学质量

1．继续做好《PEP》小学英语教材教法的培训工作

自从我市小学在20xx年开始使用人教版《PEP》小学英语教材后，小学英语课堂教学在体现《英语课程标准》所提倡的外语教育教学理念、实现课程目标等方面取得了有目共睹的进步。在有关专家的指导下并经过一定的培训，我市小学英语教师较好地掌握了《PEP》教材中的基础知识课和会话课的课堂教学模式和教学方法，学生听、说英语的技能有了较大的提高，经过小学阶段的学习，学生形成了一定的英语口头交际能力。但是，我们也清醒地看到，我市在培养小学生英语读和写的技能方面还需要进一步的探讨，尤其是英语单词的拼写和句子的正确书写等方面还达不到要求。因此如何上好《PEP》教材中的阅读和书写课，提高学生的英语读和写的技能是本学期要努力解决的问题。

l 举办人教版《PEP》小学英语教材《Read and Write》的教法培训

内容：

（1） 由莞城实验小学和师范附小分别提供低年段和高年段的课堂阅读教学课各一节

（2） 由省教研室小学英语教研员郭植梅老师对研讨课进行点评，并开设专题讲座

时间：2月29日上午

地点：莞师附小

2．继续探讨《儿童英语》的有效教学策略

（1）网上征集《儿童英语》优秀教学设计

上传要求：

①从即日起到6月30日前上传到[小学英语学科网]

②上传专题栏目为：儿童英语教育教学研讨

上传标题统一为：一/二年级（上/下）Unit…

作者统一为：教师本人的姓名

本学期末将由使用者网上投票，结合评委意见，评选出《儿童英语》优秀教学设计，并颁发证书。

（2）举办《儿童英语》课堂教学优质课评选活动

参加人员为我市所有小学英语教师（包括公、民办小学英语教师）。

活动安排：

初赛：2月25日--4月30日，由各镇（街）自定方式选出一名教师参加各教研片组织的'初赛，并按所分配名额选出选手参加市组织的决赛。

①为公平起见，各镇（街）将初赛方案上传到[小学英语学科网]接受监督；

②4月30日前，片长上交初赛的选手名单到朱墉章老师处(具体咨询电话：23126181)

或发邮件到：deng7227@126.com

决赛：5月15日至5月16日（暂定）

此次活动设一等奖、二等奖、三等奖若干名，获奖者由市教研室和小学英语教研会联合发给获奖证书。

各教研片负责人名单及参加市决赛选手名额分配

教研片名称 负责人 参加市终评名额

直属片 孙育人2人

城区片 文 庆2人

沿海片 谢文莉2人

浦田片 徐笑媚3人

水乡片 陈锦爱3人

丘陵片 叶衬葵3人

山区片 张小玲3人

四、开展专题教研，提高教学视导工作的效果

本学期小学英语科的教学在服从小学组集体视导安排的基础，不断探讨如何提高视导工作的效率和水平。

1．专题教研重点内容：

（1） 提高常态教学的常规课堂教学的教学效率和教学质量；

（2） 提高教师对课堂教学活动有效性的认识

2． ……此处隐藏16128个字……详细的介绍教师怎样把知识教给学生。(2)加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。

3.备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深入理解，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。

4.改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。

一、指导思想：

继续贯彻新课程理念，推进课程改革。一方面，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，学会探究问题的策略，为将来的继续学习打好基础。另一方面，加强小学科学教育教学的研究，开展行之有效的教研活动，提升我校科学教学的教研质量与教研水平。

二、教学目标：

1、知道与周围常见事物相关的浅显的科学知识，养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，学会与人合作，逐步学会科学地看问题和想问题。

3、保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，相成大胆猜想，注重收集证据，敢于怀疑和求证的科学态度。

4、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，形成爱科学、爱家乡、爱祖国的感情。

5、积极参与资源和环境的保护，关注科技的发展。

三、教学要求：

1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型教研组。

组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》，采取各种形式进行“教学反思”，积极撰写教育教学论文，并要求教师充分利用机会，相互听课，相互提高。

2、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。

深入研究教材，在课程实施过程中，采取多种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程中的亮点与精华，展示一些精品课例。

3、以教育科研为先导，带动学校科学教学水平的稳步提升。

调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师共同协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动；积极探索开发一批适合学生科学素养发展的教学资源；注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。

4、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。

四、教学措施：

1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真了解科学知识，开阔自己的知识面，提高自己驾驭课堂的`能力，把握小学生科学学习的特点，因势利导。

2、结合学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。树立开放的教学观，以学生为课堂教学的主体，让探究成为科学学习的主要方式，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

3、把科学课程的总目标落实到每一节课。

4、充分有效地利用现代教育技术媒体，充实科学课堂，提高科学教学效果。

5、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将探索学习从课堂延伸扩展到课外，扩展到家庭和社会。

6、实验小组长做好实验登记工作，我做好实验仪器的保管使用及仪器损耗、借还登记工作。

五、具体安排：

3月份：

小学《科学》各年级教材难点分析；

参加区科学教师备课。

4月份：

本校科学教师研讨活动；

课堂教学研讨活动。

5月份：

观看优秀课教学录像。

6月份：

科学课堂教学研讨活动。

7月份：

做好科学的期终复习工作；

科学期末考核；

撰写学期工作总结。

一、语文组及语文教学状况分析：

本学期，各班又重新组合，新的老师、新的同学，在教育教学方面面临新的问题，需要解决的问题很多。

学生重新分班，学习基础、习惯不一，给语文教学带来了不利。总体上来讲，我校学生的语文素养较低;自我主动读书的习惯还未养成，读书量不够;书写达标率较低;学生对语文学习的重视不够，语文的学习兴趣有待提高。

教师方面：师资力量紧张，四位中层领导都兼任两个班的语文教学;老师年龄相对偏大，缺乏年轻老师，教学活力不够，相应的语文活动课开展的难度较大。

虽然问题很多，面临的困难较多，在学校领导正确领导和大力支持下，语文组成员一定能够发挥自己甘于付出、敢于拼搏的优势，在新的学期里取得教育教学新的成绩。

二、语文教研组工作目标：

争创优秀教研组;全面提高教学质量，争取在同类学校的考评中取得优先地位。

三、本学期语文组主要工作：

1、认真学习、研究新课程，全面贯彻素质教育。面对今年全省全面推动素质教育的新形势，我们要认真学习新课程，对新课程的理念、思想要认真研究认真领悟。为了全面提高对新课程的认识，我们要开展座谈会，集思广益。

2、积极开展集体教研活动，努力提高课堂教学质量。

根据学校要求，积极开展备课组的集体教研活动，除了日常的商讨、学习外，按规定的集体备课时间，按时、认真的进行集体备课。提高备课的质量和时效性。

3、做好研讨课的听评工作。在课程大量减少的'情况下，提高课堂效率，显得尤为重要。因此，我们组织研讨课的听评活动尤为重要。通过研讨交流，统一思想，更新教学理念，提高教学效率。

4、在作文教学方面，进行研究、突破。

由于语文的学科特点，作文占的比重很大。而这些年学生的语文素养、作文水平又下滑趋势，因此作文教学应放在优先地位，尤其是对学生的课外阅读、书写应作强调突出。各级部老师，根据具体情况，制定学生的课外阅读篇目和每天的阅读量，老师们要定期检查学生的读书笔记的情况。

5、为了激发学生写好作文的兴趣，除了班级进行作文比赛外，还要举行全校的现场作文比赛。为了扭转学生书写潦草、卷面混乱的局面，进行书写方面的规定。设立书法课，全校每天规定时间进行练字，每周分级部举行一次书写比赛。

6、积极开展语文活动，上好语文综合性活动课。

语文组成员，要根据自身的长处和学生年级特点开展语文活动，比如诗歌比赛、成语接龙、口头作文、说话训练等，本学期全面推动课前5分钟说话训练活动。通过语文活动，增加学生学语文的兴趣，创设良好的学习氛围。本学期，学校举行三次大的语文活动：古诗词朗诵大赛、现场作文比赛、读书笔记评比。

7、 加强学习，提高理论水平，提高教学水平。一是走出去，学习外校的经验。学校组织外出学习时，积极参加，认真学习，写出学习总结。二是校内互相学习，启动名师带动活动。