五年级优秀作文

时间:2024-05-31 13:47:15
【精华】五年级优秀作文集锦七篇

【精华】五年级优秀作文集锦七篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的五年级优秀作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级优秀作文 篇1

今天,妈妈带我去西湖边上的岳庙,我很小的时候就听说过岳飞的故事,这次终于来到了岳庙。

岳庙是历代纪念民族英雄岳飞的场所。岳飞是南宋初抗击金兵的主要将领,但被秦桧、张俊等人以“莫须有”罪名诬陷为反叛朝廷,陷害至死。首先我们来到了正殿,正殿中间悬着一块“心昭天日”横匾,是叶剑英的`手笔。大殿正中是彩色岳飞塑象,身着紫色蟒袍,臂露金甲,显示了武将的英雄气概。正殿西面有一组庭园,入口处有精忠柏亭,内有枯柏8段,传说这棵柏树原在理寺风波亭边上,岳飞遇害后树就枯死了,后来就移放在岳坟边上,称为精忠柏。进入庭园,南北各有一条碑廊,北面碑廊陈列的是岳飞的诗词、奏札等手迹,南面是历代修庙的记录以及历代名人凭吊岳飞的诗词。庭园中间有一石桥名精忠桥;过精忠桥便是墓阙,造型古朴,是1978年重修时按南宋的建筑风格造的。墓阙边上有一口井名忠泉。进墓阙重门就是岳飞墓园,墓道两侧有石马石虎石羊各一对,就是没有狗,“狗”代表“义”,因为,岳飞在皇帝的命令下,镇压过农民起义。石俑三对正中便是岳飞墓,墓碑上刻着“宋岳鄂王墓”,左边是岳云墓,墓碑上刻着“宋继忠侯岳云墓”,两墓保持宋代的式样。墓前一对望柱上刻有一副对联:“正邪自古同冰炭,毁誉于今判伪真”。墓阙后面两侧跪着4个铸铁像,供人唾骂,遗臭万年。墓阙后重门旁有对联一副:“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸奸臣”。墓园一侧,另有一组庭园,现已成岳飞纪念馆,供游人瞻仰。

这次去岳庙让我长了不少见识,也让我更多的了解了关于岳飞的知识。

五年级优秀作文 篇2

升了初二,换了个班主任,兼任语文老师,这才发现,原来的老师是多么的优秀,现在的老师是那么的差劲.这才知道语文中的对比这一描写方法,其实就是让人在现实的痛苦中不断地追忆过去,却不得不为现在的困境而仰天长叹:"天啊!既然生了诸葛亮,又何必再去生周大迂啊!"

此君具备了女子的三寸不烂之舌,说起话来犹如滔滔江水连绵不绝,犹如春雨天降唾沫四射,犹如蜘蛛织网,博古通今,从新闻扯到工商局,从战争与和平扯到今天韭菜花今天又涨价了,这一节课下来,把我们绕的.可谓是晕晕忽忽,昏头转向,可谓是天南地北走一糟,满眼冒星星不了. 另外,此君还有一嗜好,每天上他的课,休息时间就要泡汤,打过下课铃后他依然在自我陶醉,我们也只好安慰自己,努力做到"两耳不闻窗外事,只缘身在语文中."所以,上语文课时,我们最常说的一句话就是:"喂,同志,还有几分钟上课?" 除了语文课,他竟然连自习课也通吃.每当下课前2.3分钟,他就会以那独一无二的开场白,开始了又一次长篇大论.而且,他竟然规定,在他讲话的时候,所有人都必须注视着他.我忍!!!你难道以为你长得很好看吗?你难道以为你说话很动听吗?是的,答案当然是否定.是为了让我们班变得更好?可是,你知道吗?大家好,才是真的好.所以网 ,当你拿一些鸡毛蒜皮的小事来占用我们的学习时间时,我已经忍无可忍拉!!!为什么要不断地占用仔细课去讲语文,别的科目就不重要了吗?为什么学生默诗仅错了一个字,就让他把三首诗写上50遍,还大言不惭地说明天要拿给我看,你就不会体谅一下学生的感受吗?(嘘~发泄出来可真爽啊!)

五年级优秀作文 篇3

友善有时只是一个不起眼的举动。

这是一个夏天,太阳一直散发着它那火热的身躯,虽炎热但充满活力。在那知了的乐章中,绿荫之下,有一家人正购物归来。

只见一位大约十一岁的小女孩,将空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾桶旁。这种举动不禁让路过的我一皱眉,明明离垃圾桶这样进但为什么不直接扔进去。我在后面加快脚步,想将瓶子直接扔进垃圾桶中。

却在这时,女孩的爸爸不动声色走过去把空瓶子又捡了起来,放进了他手中的塑料袋中。而他身边的女孩看到她父亲的举动很是吃惊,瞪大了那一双杏眼。张大了那一张红唇形成了一个O字。她想要把瓶子从手提袋中重新拿出来扔掉。她的爸爸连忙谆谆教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”

这时,我等待着女孩的惭愧,或向她的父亲道歉,或默默走开。不想,她却趁她父亲不注意,飞快地伸手把空瓶子从手提袋中取了出来,重新放回了原处。她又轻快地跑去她爸爸身旁拉着他的手左右摇摆着撒娇说:“爸爸,一个瓶子对我们不算什么,但对一些人很重要。我们小区每天都有一个捡废品的老婆婆在这转悠,好可怜呐!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”她爸爸冲她笑笑,夸她长大了。

他们越走越远,我被女孩的话深深地触动了,那个老婆婆是靠捡一些废品养活自己,在我自己有钱的时候也会递上一两块给她,这是我对老婆婆的友善。而女孩她以不同的方式向老人释放了她的友善,也给了她劳动的.尊严,这是她表达友善的方式。

一阵清风吹来,翠绿的树叶在空中飞舞,美丽的凤凰花旋转而下,在这一片花海中,夕阳下,将瓶子的影子越拉越长,它静静等待着一个真正需要它的人。

友善温暖一个人的心田,它是我们必不可缺的,友善地打招呼,友善地帮助,人人都友善相处,相信这个社会会变得更好。

五年级优秀作文 篇4

星期天的上午,我和妈妈去人工湖。到了人工湖,耳边尽是“呼呼”的风声,帽子都被这调皮风刮走了。呵,这么大的风,放风筝,岂不是挺容易吗?

于是,我们买了风筝,快速的跑了几步,把风筝往上一送,便开始放线了,风筝“嗖”的一声飞上了天,我真是乐坏了。可是还没等我高兴完,我的风筝已急速下降,坠落到了地上,我急忙捡起风筝,风筝虽然摇摇晃晃的飞起来了,但却不停地在空中做转体运动,无论我怎么拉线都没办法控制。这时,我看见妈妈的蝴蝶风筝正高高地在天空中稳稳的飘着。我想,一定是风筝有问题,我便和妈妈交换风筝。

我满怀信心的举着妈妈的风筝边跑边放。没想到,在上飞的过程中线缠住了风筝的尾巴,风筝像个顽皮的`孩子在空中做了几个空翻后就扑了下来。我愣住了,“看样子,是我有问题了”。我望着妈妈,妈妈神秘的说:“这里也有学问呢!我来教你。”

妈妈教我如何选择风向,如何放线、拉线、如何回转等技巧,妈妈边说边示范。我经过了多次的练习,多次的失败,终于掌握了放风筝的方法。

看着天空中翩翩起舞的风筝,我的心里像喝了蜜一样甜,自言自语地说:“学问真是无所不在啊!”

五年级优秀作文 篇5

一个男孩玩耍一直贵重的花瓶,他把手伸进去,结果竟拔不出来。父亲费尽了力气也帮不上忙,逐决定打破瓶子,但在此之前,他决定再试一次:“孩子,现在你张开手掌,伸直手指,像我这样,看能不能拉出来。”

小男孩却说了一句令人惊讶的话:“不行啊,爸爸,我不能松手,那样,我会失去一分钱。”

这一个故事,是我在一本中外笑话书里无意看来的。刚开始的时候,我觉得有些好笑,心想,这个人怎么那么傻啊,把手伸开了以后可以拔出来了,再把花瓶倒过来不就得了,有必要为了一分钱把那么贵重的花瓶打破吗?一分钱,放弃也罢。再后来,我的心忽然变的沉重起来,这个故事竟给了我一个震撼,很深、很深……

在很多时候,每个人都在得与失之间徘徊着,犹豫着,紧紧的抓住一些本该失去的`东西,不愿松手,在这个时候,他们想的仅仅是失去一些东西很吃亏,而没有想到过失去之后随之而来的盈利。他们仅仅在乎这片面的思想,而没有深入思考过这背后的问题。他们不知道在放弃一些东西的同时,你也会获得一些东西,所以,我们要学会衡量得与失。

五年级优秀作文 篇6

每当我看到一些小朋友在滑冰时,我真的非常非常羡慕,因为那姿态,就像天鹅一样,非常的美,于是,我下了决心,我也要像天鹅一样美,我也要学滑冰。

于是我飞快的闪到了爸爸面前,叫他教我滑冰,可问题就在这儿,我爸爸也不会滑冰,并且还告诉我:妈妈、奶奶也都不会滑冰。于是我伤心地走了,爸爸看到我失落的背影,决定给我请一个教练,可郝穴没有滑冰教练,就决定把我带到沙市去学滑冰。

第二天,爸爸便把这个好消息告诉了我。我高兴的一蹦三尺高,爸爸看我这么高兴,他也笑了,不过他叮嘱了我一句:“不许放弃,一定要坚持下去!”

我去了沙市的.滑冰广场,那里很大,人也很多,不过一点也不拥挤,我的教练是女的,足有一米六多,长发及腰。我们开始学了,教练先给我做了个示范,她穿上滑冰鞋,伴随着音乐跳舞,还能跳起来,在空中转了一个圈,单脚点地。

“哇!好厉害,我也能那样吗?”我在一旁大呼小叫。

我也开始了,可我一滑,便摔了一个四脚朝天,我开始想放弃了,可爸爸在一旁鼓励我,我重新振作起来,滑了几下,没摔倒,“太好了!耶,我成功了!”我渐渐的掌握了滑冰的基础,我可以慢慢地,我跳完了一整首乐曲,在空中转圈,单脚点地了!“耶,我、我成功了,我成功了!”爸爸和教练看到了,欣慰的笑了笑。

从中,我明白了一个道理——只要肯认真,铁棒磨成针。

五年级优秀作文 篇7

人与人之间充满真情。“情”也许是在你寒冷时,有人给你一件衣服;“情”也许是在生日时送你一个惊喜。对于我来说,“情”是在那个冬天的一个水壶。

这个水壶很普通,它不能用电烧水。但是,在我们心里,这个水壶载着赵老师对我们浓浓的爱。

那是一个寒假,我和小伙伴们跟往常一样,来到补课班。咚咚咚,一阵跺脚声传来。“怎么回事?饮水机怎么了,不出水了。”“啊,怎么回事?”教室里传来了同学们七嘴八舌的议论声。“这——这没有热水怎么办啊?我们恐怕会冻成冰块啊!”正当我们大家急得团团转,使劲用脚跺着地板取暖时,赵老师端着一个水壶走进了教室。“同学们,饮水机坏了,今天这么冷,不喝热水恐怕不行。我用水壶烧了一点热水,你们凑合着喝,喝完了再去烧。”赵老师话音刚落,大家便争先恐后地跑到讲台上倒水喝。

喝了一壶又一壶,烧了一壶又一壶。这个水壶载着满满的关爱走进了同学们的心里。

赵老师只和我们相处了不到半年的`时间,我们却感受到了老师对我们的关爱,更感受到了满满的情谊。

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