优秀的老师作文

时间:2024-05-25 15:59:11
优秀的老师作文3篇

优秀的老师作文3篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的优秀的老师作文3篇,希望能够帮助到大家。

优秀的老师作文 篇1

我之所以学习成绩一直处在上游,这全是因为我那敬业的孙老师。是他让我懂得了不要恐惧失败,要勇敢的去面对。

有一次快临近期末考试了,孙老师给我们班每人一份语文、数学、期末模拟试卷,过了几天,我们都在紧张的复习,忽然门嘎吱——一下打开了只见孙老师一脸严肃抱着一沓试卷,走上讲台。看着老师的表情,要发试卷了,难道又没考好么?想到这里心里顿时紧张起来。仿佛十五只水桶打水——七上八下的。不一会,我的卷子发下来了,只见左上角写着一个让我触目惊心的数字:83分。下课了,老师把我叫我去办公室一趟,我胆战心惊的跟在老师后面。到了办公室孙老师很耐心里给我分析每一道错题。直到我彻底的明白为止。然后老师面带微笑地对我说:“王超然,你的分数只可以证明你学习不好。而不可以代表未来”老师又接着说:“别灰心,一次的失败不能算失败,失败乃成功之母,你要相信自己一定能行,"听了之后,我有所领悟的.点了点头。听了老师的话我暗暗下决心,期末我一定拿个好成绩。

期末成绩终于出来了,老师在念到我的考试成绩的时候声音都增加5分贝王超然语文98、数学100。然后老师微笑地看看我,好像对我说;你做到了,孩子。你真行!

是老师让我明白了失败并不可怕,可怕的是失败之后没有勇气去面对。

优秀的老师作文 篇2

我有一位长发飘逸的张老师。她对我很好,她为我做的事,数也数不清。

有一次我们班组织去春游,可是我晕车很厉害,照顾不好自己。张老师想:同学们太小,帮张宇宁太累了。于是她就和我坐在第一排,一会儿给我拿袋子,一会儿给我拿餐巾纸,忙得全身都是汗,还总是关心地问:“好些了吗?”“睡一觉就好了。”看着张老师那满脸的汗,她那慈祥的目光,让我感觉那么亲切,好像是我的妈妈,我难受的感觉减轻了不少。

每一次上课,老师看我们的.时候,目光总是那么的清澈,象潺潺的山泉,轻轻地流进每个人的心里。她朗读课文的声音,有时像叮咚的泉水,有时像起伏的波涛,叫人心旷神怡。张老师写起字来一行行、一排排,清秀工整,叫我百看不厌。

老师啊,我真想对您说:您无私奉献、呕心沥血的付出,我们会用优异的成绩来回报您的!

优秀的老师作文 篇3

现为人师,也时常怀念自己的恩师,在众多的老师中,唯独陈双言老师给我印象最深。

陈老师是一位代课教师,他教我们初二语文。记得那是刚开学的第一天,我就迟到了,于是我急忙赶到学校,走近教室,我觉得很奇怪,怎么教室里鸦雀 无声,我也没多考虑,径直走了进去。坐下后,我才发现讲台上有个人正在写字,从同学们的神情中我猜测出这个人可能是我们的新老师。后来我才知道他是来接手 教我们初二语文的(原先的虞老师调走了),他,姓陈,家就在离校不远的陈家老屋,是一个高考落榜者,他语文成绩很好,可数学是他的死肋,他的落榜大概与数 学成绩差不无关系,可惜遗憾的是我没有听到他精彩的开场白。他回过头,看见了我,但并没有责备我,这时我才仔细打量着他:一米六几的身材,因为有点矮,所 以显得微胖,但很结实,满脸络腮胡子,声音很洪亮,震得我耳膜“轰轰”作响。那节课上的是鲁迅的《一件小事》,课堂上他妙语连珠,词语、成语信手拈来。时 隔十九年,我还记得他上课的情景,甚至他说过的一些话我还记忆犹新,比如“万般皆下品,唯有读书高。”“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”虽然这些观点 在现在看来不一定正确,但却包含了他对于我们的殷切期望,要知道那时要摆脱贫穷,对于农村的孩子来说,唯一的出路只有读书,不像现在就业机会多。那节课, 我听得很入神,我感觉到有一种语文的情愫在我的心间流淌,我爱上了语文。下课了,我去擦黑板,可奇怪的是无论怎么擦,粉笔字留下的痕迹总是擦不掉,我感叹 了,他的字可谓入木三分,一种力量型的字,就像他的声音,力量型的声音,也像他的课,力量型的课,具有穿透力,震撼力。

印象深的不仅是他的课,更是他的人。

陈老师是一个感情脆弱的人,别瞧他是力量型的,可他却有着一颗多愁善感的心,我甚是奇怪。有一次陈老师拿着一封信,说是自己写给女朋友的,他想 读给我们听,我们都很高兴,说实话我们很欣赏他的文采,更主要的可能还是那时对于“情书”的好奇。陈老师读着,读着,眼泪情不自禁地掉了下来,有时还哽咽 着,我们都静静地听着,觉得那信写得很感人,那时我们还小,对于爱情很懵懂,只是大略地知道一些内容,好像是说自己是农家子弟,家境贫寒,况且又是一个落 榜者,失败者,他高攀不上,虽然他很爱她,但那是不现实的。他的信言辞恳切,情意浓浓,听了令人潸然泪下。静默,信已读完,陈老师手拿信笺仍旧呆呆地站在 那里,为了控制自己的情绪,陈老师转过脸去,我分明感觉到他内心的伤痛。经历过爱情酸甜苦辣的我,现在才体会到“男人有泪不轻弹,只因未到伤心处。”这句 话的真正含义。

如果说,陈老师感情丰富的话,那他还是一个容易激动的.人,一激动,脸就涨得通红,语塞,再也不是刚才妙语连珠的他了。陈老师与我们很划得来,下 课有时也和我们呆在一起,我们都知道他是个热心肠的人。元旦快到了,同学们想搞个元旦晚会,但又怕班主任胡老师不准,我们都知道胡老师很严,是一个马列主 义老师,他要的是我们的成绩,别的他不管,至于娱乐活动更是赶尽杀绝。虽然我们知道他是为了我们学习好,但孩子好玩的天性,也使我们在内心中对他的话产生 了忤逆,但我们又不敢向他提出这个要求。大家都去求陈老师,希望他从中斡旋,没想到陈老师满口答应了,说这是好事,也该放松放松,也巧那天胡老师请了假, 陈老师说没关系,回来他跟胡老师言语一声,没甚大碍的。于是我们都很高兴,说干就干,大家买来了彩纸布置好了教室,那晚我们玩的很开心,陈老师也很开心。 第二天,胡老师看见教室里挂满了许多红红绿绿的纸,很生气,但并没有说什么。事后我们才知道胡老师数落了陈老师,说他不该让学生搞晚会,那样学生的心会玩 野的。那天上课,陈老师说起这事,甚是激动,满腹的委屈从他那络腮胡子里溢出来,泪珠在眼眶里打转,但没有流一出来。我们都为他鸣不平,因为真正的罪魁祸首 是我们啊,陈老师成了代罪羔羊!很长一段时间,我们在内心中对胡老师很不友好。

转眼间,我们毕业了。听说后来陈老师没有教书,他开了书店,我甚是惋惜,这么好的一位老师!十九年过去了,如今走上教育工作岗位十四年的我,仍 就记得陈老师的第一节课,记得陈老师与我们相处的一些美丽的花絮,记得他与我们走过的那段难忘的日子。就让可亲可敬的陈老师永远成为我教学中亮丽的风景 吧!

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